Met dit nieuwe digitale middel kunnen studenten op hun mobiele telefoon reageren op vragen of stellingen van de docent. De docent kan de antwoorden direct laten zien. Floris van den Berg kreeg een tip hierover van zijn collega Robert Harmsen, sleutelde vrijwel onmiddellijk een vragenlijst in elkaar die hij de volgende dag in zijn college gebruikte. Van den Berg: “95 Procent van de studenten vond het leuk. Die vraag had ik ook opgenomen.”

David Bowie
“Ik wilde meer interactie met de studenten,” zegt Van den Berg. “Met een groep van tachtig mensen is dat lastig. Als ik een vraag stel, reageert er hooguit een enkeling. Met dit hulpmiddel ontstond onmiddellijk een leuke sfeer.”
Van den Berg had een lijst met vragen waarop de studenten met ja of nee konden reageren. Zijn cursus ‘De microscoop en de olifant’ is een inleiding in wetenschapsfilosofie en ethiek. “Je kunt met een microscoop naar delen van een olifant kijken, maar dan zie je het geheel niet meer. Dat is waar de cursus over gaat: dat je in de wetenschap niet alleen moet inzoomen, maar ook uitzoomen.” Met de vragen bracht Van den Berg ethische kwesties onder de aandacht. “Maar met opzet had ik er ook leuke vragen tussen gedaan, zoals: Kon David Bowie zingen?”

Sharia
Van den Berg wilde geen kennis testen, maar de studenten uitdagen tot meningsvorming. “Een voordeel van deze vorm is dat iedereen zich vrij kan voelen om politiek incorrecte antwoorden te geven. Als je je hand moet opsteken dan is het lastiger om eerlijk te zijn, omdat je er direct op kan worden aangesproken. Nu ontstonden er spontaan discussies, bijvoorbeeld over de vraag ‘Als twee derde van de kiezers dat wil, mag je dan de sharia invoeren?’”

Halve digibeet
De stemkastjes die de universiteit heeft voor dit soort doelen heeft Van den Berg nooit gebruikt. “Ik heb gezien hoe collega’s daarmee werken. Dat schrok me af. Ik dacht: dat is te lastig, dat gaat me niet lukken, kost me te veel tijd. Ik ben niet intrinsiek in techniek geïnteresseerd. Het wordt voor mij pas interessant wanneer ik het makkelijk kan toepassen.” De lijst met 23 vragen had hij in ongeveer anderhalf uur opgesteld. In het college moesten de studenten even zoeken hoe ze moesten inloggen. “Ik verwacht dat ik PresentersWall in elk vak dat ik geef één à twee keer zal gebruiken. Ik ben een halve digibeet. Als ik ermee kan werken, dan kan iedereen het.”